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认真听讲的学生到了初中成绩却大幅度下滑?百强初中强校工程,莫要忽视孩子的“虚假学习”和“浅表学习”

www.plantryweb.com2020-01-31

看起来你可以在课堂上坐直,课后测验得80分以上。为什么你进入初中后成绩直线下降?浦东教育发展学院副研究员陈静静在研究中发现,许多学生出现了“虚假学习”和“肤浅学习”的现象,看似听得见,但没有掌握一个班级的核心知识点。小学里的知识就是这样混在一起的。当初中知识难度增加时,就会出现跟不上的情况。

28日《浦东新区基于内涵建设的初中强校工程峰会课堂教学变革专题》,许多初中校长遇到了类似的教学难题。在“加强初中学校建设”的过程中,越来越多的教育专家聚集在一起,寻求解决这一困境的教育方法。

初中100强项目什么是“强”?

浦东新区教育局副局长王浩表示,2-3年后,相应地区的学生回报率有了很大提高,公立初中的教学质量也有了很大提高。这是“初中强化工程”的阶段性收获。

“加强初中学校建设的关键在于教师的“自我提高”。

随着学年的临近,适龄父母正忙着为他们的孩子选择一所自己选择的学校。为了满足人们对幸福生活的良好需求,在每个家庭面前办一所好学校是至关重要的。

浦东新区人口基数大,每年有3万到4万儿童进入初中。其中,10%的学生选择进入私立初中。尽管这一比例不大,但浦东新区3000至4000名择校学生的数量仍在家长中引起骚动。

父母如何减轻他们对进入高等学校的焦虑?

去年7月,上海市教委发布《关于实施百所公办初中强校工程的意见》,重点通过制度创新、政策支持和项目实施来提高质量,把100所公立初中改造成“国内好初中”,带动公立初中整体办学水平提高。

浦东新区的19所初中被列入该市的“强初中项目”名单。此外,10所初中被列入浦东新区一级的“强初中项目”。

“强校工程”已经进行了将近一年。吴勋中学校长李群深受感动。过去,这所位于城乡边缘的学校年入学率只有40%。学校学生结构的不尽人意直接导致了教师教学和质量观的相对固化。名与外国学生一起上课的教师认为,只要教学还过得去,外国学生就不参加高中入学考试。有一些老师和当地学生一起上课,但是由于班上有大量学习困难的学生,虽然老师们很努力,但最终的结果并不令人满意,导致了自信心和成就感的缺乏……

”初中强化学校的项目应该首先加强教师队伍建设,应该用两三年的时间来解决教师职业倦怠和教学水平低下的现状。”浦东教育协会副主席、上海特级校长、私立金彩外语初级中学校长王聪莲直言不讳地说。

为此,吴勋中学制定了《“有为教师”分层培养实施方案》。通过教师的分类和分级培训,教师的职业情感和专业领域将得到改善,教师的课程实施能力将得到提高,课堂效率将得到提高,教师在学历、职称和骨干方面的布局将得到优化。中国师范大学附属东昌中学南校校长袁方川也看到了孩子们学习时的“戏剧效果”。儿童将学习视为一项任务,被动地接受知识,以各种可能的方式使儿童逃避学习。相比之下,越来越多的孩子在父母和老师的督促下进入了培训班,进一步消耗了他们的学习精力和热情。

"戏剧效果"下的一些孩子过早地对"看戏剧"失去了兴趣。

作为回应,一些专家建议“初级保健

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